春意正浓，学思正盛。4月11日，乐师附小星空讲坛在黎怡君主任的主持下如期开讲。这期的主题还是PDC，但跟前几期不同的是，这次的分享者从老师变成了学生。来自三年级的萝卜探秘小组通过问题驱动、探秘过程、成果展示和后期计划四个方面向全体教师进行展示。

 

问题驱动

小组成立初期，组员们预设了很多问题，最后确定围绕“萝卜的品种”、“萝卜的种植”、“观察萝卜生长过程”和“萝卜的营养价值”来进行项目化学习。      

 

探秘过程

 萝卜探秘小组选取了三种萝卜进行探秘，在过程中制作了分工表和观察现象记录单，进行对照试验和跟踪记录。

成果展示

目前，萝卜小组的试验区已日趋完善，小组成员也在项目后期亲手烹制以萝卜为食材的菜品，进一步体验探索的乐趣。

后期观察计划

为了保证整个项目的完整性，小组成员们制定了后期观察表。继续观察三种萝卜花和种子的区别，形成跨年度的研究周期，全面了解植物整个生长周期的有关科普知识。通过连续性的劳动实践，开展团队协作，培养团队精神。

黎主任表示：这个PDC项目富有代表性，学生能够有步骤地找到驱动问题，进行实验探究，做好活动记录，交流真实体验。他们在对萝卜相关知识的深度学习的基础上，从萝卜的种植中产生问题，进而解决问题，并且涉及到了萝卜的运用，这是一个整体性的过程，也是一个由驱动性问题驱动的过程。

行之力则知愈进，知之深则行欲达。乐师附小持续推进PDC项目的学习与实施，在一系列多渠道多形式的学习中不断优化项目的实施方向与落地策略，为PDC项目的长期性发展和学生的全面发展蓄力护航。