为推进课堂教学改革，提升课堂教育教学质量，结合新课标，本月乐师附小英语组围绕“小学英语教学中文化态度培养的实践研究”这一主题，开展了新课标课改研讨活动。

此次教改活动由乐师附小英语组组长龚璞老师执教，执教课题为四年级上册第六模块第一单元《How much is it?》,龚璞老师以“Class Food Day”为主题，为学生创设了一个真实的情景体验课。将中国的饺子文化融入到教学当中，带领学生了解饺子文化，认识更多不同的饺子馅的饺子。

龚璞老师教学经验丰富，结合四年级学生的学情特点，围绕本模块主题“美食”，基于英语组市级课题《小学英语教学中文化态度培养》，呈现了一堂精彩纷呈的英语课堂。龚璞老师教态自然，极具亲和力，以自我介绍为伊始，戏称自己是一枚“吃货”，很快拉近了与学生的距离，为后面的教学工作的开展做了完美铺垫。在学习文本的过程中，龚璞老师带领学生通过观察图片，欣赏视频，语音模仿等方式，将枯燥的文本以多样化的形式呈现在学生前面，学生兴趣浓厚，积极参与。龚璞老师扎实的教学功底，让整个教学过程循序渐进，层层递进，环环相扣，学生很快就吸收并掌握目标语句。

饺子是中国传统食物，饺子具有喜庆和团圆的寓意，所以中国人特别钟爱饺子，在拓展环节，龚璞老师将不同馅的饺子展示给学生，引起了他们极大的兴趣，带领学生用英语描述不同的饺子馅的饺子，自然的过渡到接下来的环节—包饺子，煮饺子，吃饺子。在学生体验包饺子的过程中，龚璞老师穿行于各小组之间，将本课目标语句穿插其中：”What are you doing?”学生自然而然的学以致用了，每个学生都能脱口而出：“I’m making dumplings.”当学生有了真实的体验，输出变成了顺其自然。

“Class Food Day”序幕的拉开，将课堂推向了高潮，“摊主”和“顾客”之间流畅的英语交流，体现了学生这节课的学习成果。学以致用，才是学习语言的终极目标。

课后，英语组开展了研讨活动，肯定了中国文化在课堂教学中的渗透，完美的将语言学习和文化素养结合在一起，老师们各抒己见，发表自己的观点，同时对以后教学中文化态度的培养又有了新的思考。