为充分发挥示范、引领、辐射作用，5月24日，四川省罗羿卓越校长工作室教研巡访走进峨边，开展为期一整天的相关主题活动。

上半场

主持人分享管理之道

工作室主持人、乐师附小校长罗羿在峨边县教师进修学校，以《校园文化引领下的新时代学校办学思考与实践》为题，从“文化为魂，共筑观斗新梦；课程为核，促进特色发展；教师为基，推动内涵生长；活动为本，同绘七彩童年”四个方面为全县小学校级干部作专题培训。县教育局党组成员、副局长苟长江、人事股负责人陈勇全程参加活动。

讲座中，罗校长以一连串大家认为毫不相干的数据引入，针对办学中的问题及管理中不能回避的学校历史沿革与文化积淀，集众人所长，确立了今天乐师附小“观斗文化”这张品牌。从如何设计、如何操作、如何在解决问题中探索前行，向与会人员作了详细的介绍。实操性极强。

半天的报告中，罗校长紧扣“文化之魂”，围绕“办老百姓家门口的好学校”这个目标，通过调查研究、反复论证、集思广益、始终把学生和教师摆在首位，始终把质量与特色握在手上，办学思考与实践已然凝炼成一种智慧，为峨边各小学校管理团队提供了一次理论与实践相结合的专业引领。

名优教师献课讲学

与报告会同步进行的是乐师附小张平副校长一行三位名优老师的献课，活动在“四川省罗羿卓越校长工作室”成员学校——峨边彝族自治县县街小学举行，全县语文、英语教师参加了观摩活动。

 活动中，乐山市小学语文学科带头人张平副校长执教了一年级下册《咕咚》识字教学，课堂根据文本营造一种识字氛围，课堂“真实、朴实、扎实”。采用根据形声字的构字规律、看图、联系上下文猜读、字缘、联系生活等识字法。课堂激情荡漾，用饱满的情绪带动着孩子们，让学习真正发生在课堂上，整个课堂给老师们完美诠释了“识字”教学也会很有深度，很有乐趣，是一节识字的样板课。

 

英语教师龚璞和贾娇分别执教四下《Was it a big city?》和三下《It's on your desk》。乐山市英语学科带头人龚璞老师的课准备充分，评价任务清晰，课件生动有趣，板书图文并茂，简约而不简单；整堂课教学环节紧凑，单词、句型的操练形式多样，师生配合默契。贾娇老师以Rap 即兴说唱，有趣的介绍了自己，融入新单词，又带动了学习兴趣，教学巧妙地融合乐山不同的文化景点，让学生在了解文化的同时又完成了任务。精美的课件，多样的教具使整堂课充满了活力。

 

课毕，张平副校长还结合课例，做了《用课文教语文，用语文培养人》的专题讲座，讲座深入浅出，对在当前双减背景下，如何提高课堂效益给与会的语文老师们提供了很好的帮助和启示。

下半场

聚焦热点碰撞交流

下午，罗羿校长、张平副校长在峨边彝族自治县县街小学参加“小学低段有效评价工作研讨会”。全县小学校长、部分学校教导主任、教研组长及一二年级任课教师代表参加了研讨会。县教育局党组成员、副局长周建勇、教育股负责人张开奇全程参加了会议。

县街小学校长童仕林致欢迎辞。教务主任陈冰以《成长本无忧 多元趣无穷》为题分享了县街小学一二年级无纸化测试的做法，提出了在实际工作面临的问题和困惑。

张平副校长介绍了乐师附小评价体系建构、素养测试办法，从版块的设计，乐考的准备和组织，结果的反馈等方面分享了附小几年的探索与实践。罗羿校长则结合评价的目的，分享了领办的高新实验小学学科嘉年华的实操策略，对县街小学无纸化测评进行诊断式评价，针对无纸化试题设计，贡献了很好的意见和建议。参会人员自由发言，结合双减、无纸笔考试、学科融合等提出了各自在工作中遇到的瓶颈和障碍，罗羿校长、张平副校长一一进行了回应。此次研讨活动指向明确，针对性强，直击教师教学、家长期盼和学校管理关切的问题，让与会者对“低段如何实施有效评价”有了更为明确的方向。

工作室一整天的巡访活动，通过讲座、课例、交流等多种形式，有力地助推了为彝乡小学教育贡献了智慧和力量，让峨边众多小学管理者和老师们收获满满。

 

 

 

报告会感言

参加了四川省罗羿卓越校长工作室教研巡访暨小学低段有效评价工作研讨会，让我耳目一新，对低段教学模式及测评模式有了一定的了解和思考，对“学生学得怎样?教师教得怎样?学校管理怎样?”提出了更高要求，让教和学更有挑战性、趣味性和灵活性。要做到减负不减质，减负不减责。

——峨边彝族自治县城区第二小学副校长   廖安琴

办真教育，真办教育：与时俱进敢为人先的勇气和智慧，有效整合社会资源的能力，躬下身来做教育的决心，让位于学生的前卫理念皆可敬可叹、可效可仿。

——峨边彝族自治县城区第二小学校长   杨诗毅

听了罗羿校长和张平副校长的讲座和研讨会，我深深感受到作为教育人需要更新和充实的是自己的教育教学和管理理念。在自己的耕耘路上我们忽略了太多的细节，需要做到细心与细化。教育需要有温度，更需要讲精度。

——峨边彝族自治县金岩乡中心小学校长  井喜改惹

双减和一二年级无纸笔考试实施后，一、二年级学生的学业水平如何测试、怎么评价；怎样的形式和内容才能更有利于学生的发展，教师的专业发展。听了乐师附小罗羿校长、张平副校长的介绍，他们形式的多样化、高年级学生当小考官考认字、游园活动乐闯关、同学合作同闯关……为我们拨开迷雾，找到了方向。

——峨边彝族自治县县街小学副校长  王艳容

罗羿校长深挖乐师附小发展文化，打造观斗文化，赋予乐师附小神韵，并依儿童天性多元打造丰富多彩的校本课程，助力学生全面发展，展现了个人魅力与教育情怀，值得学习。

——峨边彝族自治县沙坪镇中心小学副校长  廖学成

一个优秀的团队，一定有一个优秀的领头人，一个学校的良性发展，靠的是团队的力量。附小的“观斗”文化，融入到学校的“五育”教育中，课程丰富多彩，活动意义非凡，特色的劳动教育，为我们提供了很好的劳育教育模式。自己也要在以后的学校管理中，多学习，多研究，结合学校实际，致力办好家门口的好学校而不懈努力！
            ——峨边彝族自治县毛坪镇中心小学校长  曾兴秀

听取了罗羿校长的讲座，我受益匪浅，终身受用，破解了自己在平时的学校管理中许多困惑和茫然，同时还进一步熟知了在“双减背景”下，如何对一二年级无纸化考核评价经验。

——峨边彝族自治县新林镇中心小学校长  宋惠容

    

学校管理是一项非常复杂的系统工作，从罗羿校长看似轻松的交流中，看到了他行走在办学路上艰辛的实践与探索。一步一步论证，一步一步靠近教育的本质，日渐成熟的符合“儿童立场”的办学样态，这需要多大的情怀与执着。儿童立场，看似简单，做好谈何容易。罗校思维敏捷，洞察力敏锐，治校有方，学识渊博，见解独到。罗校的报告有理有据，既有创新的理论，又有明晰的实操，让我们有幸与他一起亲历乐师附小在“观斗文化”引领下的学校卓越发展。受教了，也受益了！

——峨边彝族自治县县街小学校长  童仕林