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语文,还可以这样考! 【郑莹、唐宇】 - 校园新闻
 

为提高学生语文综合素养,呈现多元化的改革评价方式,61718日下午,乐师附小对1-5年级的学生进行了语文口语测试。

本次口语测试由学校教导处组织,内容包括三个方面:经典古诗词背诵、阅读《1+X》片段朗读、具体情境下的口语交际。各年级老师根据本年级学生的认知水平和心理特点,精心设计了形式多样的题目。

 

 

测试前,全校语文老师认真学习评价标准,为担任评委老师作好了充分的准备。测试时,学生先排好队,依次进行抽签,作1-2分钟的准备,整个考场显得井然有序。同学们认真对待,测试过程中大部分孩子不仅能背诵指定的古诗,还能读出古诗的节奏和韵味。精彩文段朗读部分,有些孩子朗读流畅自然,声情并茂,用真挚的情感将作者的内心世界传达给了听众。口语交际时,许多孩子落落大方、自信满满,敢于发表自己的看法和观点,表达有条理、有依据,描述生动活泼,趣味应然。评委老师们严格又不失温暖,鼓励含在眼中,微笑挂在脸上,悉心聆听,认真点评,公平公正贯穿在考评的全过程。

本次语文口语测试的试行,打破了传统以一张语文试卷定优劣的模式,在为孩子们提供了锻炼和展示舞台的同时,也为提高口语交际能力、语文综合素养提供了有效的途径。

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