截止12月19日，乐师附小首届“观斗杯”教学节活动的圆满结束了。本次教学节活动以“聚焦核心素养 创新教学行为”为主题。

在历时一个多月的教学节里，全校共上公开课近40节，本次教学节活动涉及的教师多，课型多，影响力强。在教导处的精心安排下，上课教师准备充分，听课教师积极参与，教研组扎实开展交流。课上，老师们时时“想”着学生，处处“引”着学生，教师们都贵在“导”，以学定教，尊重学生的想法，注重“评”，不断激励学生。教学节活动在全校营造了浓厚的教研氛围，让老师们扎根课堂，提高效率，积极构建高效的、目标明确、有效整合资源的活力课堂，让教师和学生的生命价值得到提升。

青年教师虚心请教，不耻下问，在指导老师的引领下一轮轮地试教，磨课，改课，收获满满，不断提高。骨干教师的课大气、有高度、有内涵，展示了每位教师在教育教学过程中的新思考，起到了很好的引领作用。新进教师深钻教材，精心设计，不断磨练，充分地展示了自己的教学水平。

同时，每个教研组都积极开展研讨，每位教师对自己教研组内的每一节课都要写出自己的评价，为执教教师提出两个优点和一个不足。教研组讨论热烈积极，评价具有针对性，拒绝无关痛痒的评价，真正让老师们有所思，有所得。

本次教学节活动既是对老师们教学水平的检阅，也是课堂教学方法和教学理念的传播。教师的“教”要建立在学生“学”的基础上，课堂应让学生变得越来越聪明，要注重学生的核心素养，教师给予学生的应该是连接江、河、湖、海的一潭“活”水。